Méthodes de dressage de chiens: quelle est la bonne?

Certaines méthodes de dressage de chiens sont plus efficaces dans certaines circonstances que d'autres.

Le terme «formation» a plusieurs significations. Il est important de comprendre cela lorsque vous décidez de ce que vous devez faire avec votre chien.





1. Formation comportementale

C'est le genre d'entraînement dans lequel on apprend à un chien à être un «bon citoyen». En règle générale, cela inclut la formation à la maison, un bon comportement avec les autres personnes et les chiens, des manières raisonnables de laisse et d'autres petites choses qui font d'un chien un compagnon beaucoup plus agréable. Un chien bien élevé n'attire aucune attention particulière de la part du public (à part quelques étonnants avec leurs bonnes manières).

2. Formation à l'obéissance

Cela apprend généralement au chien à effectuer des activités spécifiques. Cela peut inclure des exercices traditionnels d '«obéissance» tels que l'inclinaison. L'accent est mis ici sur des performances rapides et précises. Bien qu'il puisse y avoir de nombreux avantages globaux à une telle formation, la formation est généralement pour le plaisir de la formation et pas nécessairement pour améliorer le comportement du chien.

Les chiens qui ont été formés à l'obéissance effectueront des tâches spécifiques lorsque leurs propriétaires leur demanderont de le faire. (Et en fait, certains chiens dressés à l'obéissance peuvent bien se comporter mal; un excellent chien de berger qui aboie néanmoins un peu sans raison apparente en serait un exemple.)



3. Formation à l'activité

Enfin, l'entraînement aux activités fait référence à l'entraînement à des activités spécifiques - cela comprend la chasse, l'élevage, la recherche et le sauvetage, la course aux leurres - l'une des myriades d'activités conçues pour mettre en valeur les capacités du chien et de son maître, en particulier dans les activités pour lesquelles le chien a été élevé pour faire. De nos jours, une telle activité comprend également des sports tels que le frisbee, le flyball, l'agilité, etc.

Bien sûr, les lignes ont tendance à s'estomper entre toutes ces distinctions. Une certaine formation d'obéissance aidera avec les comportements. Par exemple, un chien qui gîte ne tire pas sur la laisse. Vous voulez toujours garder cela à l'esprit lors de la sélection d'une classe d'entraînement afin qu'elle corresponde au mieux à vos besoins. Pour de nombreux propriétaires d'animaux, les cours axés sur le comportement sont le meilleur moyen d'apprendre à comprendre et à contrôler votre chien. Ceux d'entre vous qui souhaitent pratiquer un sport ou participer à une activité avec votre chien devront passer à un entraînement plus complexe.

Vous devez savoir si votre chien a besoin d'une modification de comportement (où vous devrez trouver la raison sous-jacente pour laquelle votre chien creuse et pas seulement de mettre du grillage sur tout) ou d'un entraînement à l'obéissance (pour comprendre les commandes). Certes, les deux peuvent être liés: un chien qui creuse parce qu'il s'ennuie peut devenir moins ennuyé par la formation à l'obéissance et arrêter de creuser. Il est important, cependant, de comprendre que le chien a cessé de creuser parce qu'il ne s'ennuyait plus que parce qu'il sait maintenant se tenir au pied. Vous devrez modifier votre approche ou sélectionner un formateur pour vous aider, avec le comportement par rapport à la formation à l'esprit.



Voilà pour le type de choses enseignées! Un autre facteur à considérer est qu'il existe de nombreuses méthodes pour enseigner l'une de ces méthodes.

Aidez-moi! Quelle méthode de dressage de chien est la Droite Une?

Il n'y a vraiment pas de bien ou de mal. Il existe des méthodes plus efficaces dans certaines circonstances que dans d'autres. Les éléments à prendre en compte lors du choix de la méthode la plus efficace pour vous et votre chien incluent: votre personnalité, la personnalité de votre chien, vos objectifs, vos capacités en tant que dresseur et votre expérience en tant que dresseur.

Par exemple, si vous n'êtes pas satisfait d'une méthode d'entraînement particulière, pour quelque raison que ce soit, il est peu probable que vous et votre chien fassiez bien avec cette méthode. Votre chien se rendra compte de votre réticence et partagera votre désarroi ou profitera de la situation pour faire ce qu'il veut.



Si votre chien est du type fort, prenez en charge, une méthode qui ne traite pas de ce trait le fera partir avec les séances de formation, ce qui ne fera que très peu de chose. À l'inverse, si votre chien est très sensible, il peut y avoir une variété de méthodes que vous pouvez utiliser tant que vous faites très attention à la façon dont vous le corrigez. Ou, un chien très soumis peut avoir besoin d'une méthode particulière qui met l'accent sur l'apprentissage de quelque chose de nouveau de manière très approfondie afin qu'il puisse être aussi confiant que possible en le faisant. Vous devez observer votre chien de près et déterminer quelles sont ses forces et ses faiblesses.

Vos propres capacités d'entraîneur entrent également en jeu. Certaines personnes ont un sens naturel du timing et une compréhension presque instinctive de ce que pense leur chien et comment y réagir. La plupart des gens n'ont pas cette capacité mais peuvent l'apprendre dans une certaine mesure avec le temps. D'autres non. Reconnaître vos forces et vos faiblesses particulières vous permettra de les utiliser plus efficacement. Une autre capacité que certaines personnes semblent avoir, d'autres peuvent se développer, etc. est la capacité de «lire» un chien; c'est deviner correctement ce que le chien pense ou ressent pendant l'entraînement. Cette capacité est précieuse car elle vous permet d'effectuer des ajustements appropriés à la volée pour augmenter l'efficacité de votre entraînement.

Certaines méthodes sont très efficaces mais peuvent être abusées si la mauvaise personne les utilise. Par exemple, la méthode Koehler de dressage de chiens a très bien fonctionné sur de nombreux chiens, entre les mains de son créateur. Koehler aurait eu un sens astucieux du timing et une conscience aiguë de la façon de présenter quelque chose de manière juste à un chien, mais la «méthode Koehler» appliquée par d'autres était si souvent abusive qu'aujourd'hui cette méthode de dressage des chiens est discréditée.

Il est donc évident qu'un bon entraîneur est celui qui aide toi découvrez comment dresser votre chien. Un bon entraîneur vous aide à apprendre à observer votre chien pour trouver des indices importants sur ses comportements et ses actions. Un bon dresseur vous regarde travailler ensemble avec votre chien et vous aide à savoir où vous laissez tomber votre chien.

Le travail d'un entraîneur, en bref, est de vous apprendre à devenir un entraîneur de votre propre chien. Ce n’est pas le travail d’un dresseur d’enseigner à votre chien. En règle générale, vous ne voyez votre entraîneur qu'une heure par semaine. La formation nécessite de courtes sessions quotidiennes. Toi sont ceux qui entraînent votre chien. (Envoyer un chien pour être dressé est une considération distincte, avec ses propres problèmes potentiels.) Un bon dresseur a plusieurs méthodes à son actif et vous aide à déterminer celles qui fonctionnent le mieux avec votre chien.

Ne vous inquiétez pas, il y a des constantes dans la formation des chiens. Cohérence et équité.

Théorie de l'apprentissage

Commençons par un examen des théories actuelles derrière l’apprentissage.

La plupart des méthodes de formation utilisent en fait un peu de tout, même si elles sont pondérées vers une méthode ou une autre. Et certaines méthodes d'enseignement utilisent en fait les mêmes principes même si elles semblent très différentes. Cela vaut donc la peine de revenir sur cela.

Conditionnement classique

Les principes du conditionnement classique ont été élaborés au début de ce siècle par Pavlov, et est donc également appelé conditionnement pavlovien.

Dans les expériences originales, une cloche a été sonnée et le sujet (en l'occurrence, un chien) a reçu de la nourriture; finalement, le chien a commencé à saliver en entendant la cloche, anticipant apparemment l'arrivée de la nourriture. Il s’agit d’une question de réponse stimulante pure, car le signal (la cloche) vient toujours avant le renfort et le chien ne fait rien pour faire sonner la cloche.

Nous commençons donc par:

  • Le formateur sonne la cloche (stimulus)
  • Le chien reçoit de la nourriture (renforcement)

Et finir avec:

  • Le formateur sonne la cloche
  • Chien bave (réponse)
  • Le chien reçoit de la nourriture

Comment cela peut-il être utilisé? Une excellente façon d'utiliser le conditionnement classique est d'enseigner au chien des récompenses secondaires.

Supposons que vous souhaitiez utiliser un mot particulier ou même un son particulier (tel qu'un clic) comme récompense simplement parce que c'est plus simple que la meilleure récompense principale de votre chien. Alors, entraînez votre chien en prononçant le mot ou en faisant le son, puis en le traitant avec une récompense principale. Il commencera rapidement à associer les deux et votre alternative deviendra une récompense intermédiaire appropriée pour votre chien. Vous devrez actualiser l'association de temps en temps, bien sûr, mais cela élargit votre répertoire possible pour dire à votre chien «Vous avez bien fait!»

Si vous êtes attentif, vous remarquerez également que la plupart des chiens sont classiquement conditionnés. Si vous dites 'Asseyez-vous!' et ils s'assoient, c'est une séquence stimulus-réponse quelle que soit la façon dont le sit lui-même a été enseigné.

Conditionnement opérant

B.F. Skinner a décrit les principes de ce qu'il a appelé le «conditionnement opérant».

Contrairement au conditionnement classique, dans le conditionnement opérant, le cycle de renforcement commence par une action de la part du stagiaire (dans la langue de Skinner, l’opérant). Le conditionnement opérant est donc toujours dépendant du comportement, contrairement au conditionnement classique.

Nous avons:

  • Le chien fait quelque chose (comportement opérant)
  • Le chien reçoit de la nourriture (renforcement positif)

Selon cette théorie, si nous contrôlons quels comportements sont renforcés, nous devrions être en mesure d'amener le chien à offrir ces comportements plus souvent. Si le chien reçoit de bonnes choses en association avec un comportement particulier, il est susceptible de le répéter; si quelque chose de mauvais se produit, il est moins susceptible de le répéter. je

n termes de formation pratique, cela signifie que si Andy prend son haltère (étape 1), Andy prend de la dinde (étape 2); s'il ne le fait pas, il n’obtient pas la dinde. Le résultat devrait être qu'à long terme, Andy attrapera l'haltère avec impatience, même s'il n'est pas un retriever naturel.

Combiner des éléments de chacun

Dans la formation canine contemporaine, une grande attention est accordée au conditionnement opérant - «l'entraînement au clic» n'est ni plus ni moins que l'application dans le monde réel d'une petite partie de la recherche de Skinner. Mais le conditionnement classique est presque toujours présent et doit être gardé à l'esprit: pensez au chien qui entend la cloche - sa bave représente le genre d'anticipation heureuse que nous voulons chez un chien de travail.

Le conditionnement classique, dans son application pratique, consiste à s'entraîner à l'attitude. S'il associe de bonnes choses (renforcement positif) à des situations d'entraînement (pensez à cela comme la sonnerie de la cloche), il montrera le même genre d'empressement que vous attendez si vous extrapolez des bave de Pavlov.

De plus, même avec un conditionnement opérant sur un chien, vous finirez par associer une commande au comportement, de sorte que vous puissiez obtenir le comportement à partir d'un stimulus!

Une telle séquence serait:

  • Le chien offre un comportement (disons assis)
  • Le chien est récompensé
  • Le cycle continue jusqu'à ce que le chien offre continuellement un comportement
  • Le formateur dit maintenant «asseyez-vous»
  • Chien assis
  • Le chien est récompensé

Qui combine des éléments de conditionnement à la fois opérant et classique.

Récompenses et corrections

Gardez cela fermement à l'esprit:

  • Une récompense entraîne une augmentation du comportement sélectionné.
  • Une correction entraîne une diminution du comportement sélectionné.

Eh bien, cela semble assez évident, pourquoi ai-je pris la peine de les déposer? Parce que trop souvent, aussi évidentes soient-elles, un nombre étonnant de personnes les ignorent. Combien de fois avez-vous vu quelqu'un appeler son chien encore et encore et encore pendant que le chien l'ignore allègrement? Combien de personnes finissent par récompenser automatiquement leur chien tout le temps jusqu'à ce qu'elles découvrent que le chien s'ennuie et s'égare, ou ne fait rien à moins que la nourriture ne soit tenue devant eux? Combien de personnes frappent leurs chiots quand il salit dans la maison mais ne se retrouvent jamais avec un chien dressé à la maison?

Examinons chacun de ces scénarios en détail. La personne qui appelle son chien à plusieurs reprises sans rien faire apprend en fait à son chien que la commande «Viens» n'a pas de sens. Le chien n'est ni récompensé pour le comportement correct ni corrigé pour le comportement indésirable. Par conséquent, «Viens» n'a pas de signification particulière pour ce chien.

Si vous récompensez systématiquement le chien, quelle que soit la façon dont il exécute le comportement sélectionné, deux choses se produiront. Premièrement, le comportement ne s'améliorera jamais car le chien n'a aucune rétroaction sur ce qui est «meilleur». Deuxièmement, le chien apprend qu'il est toujours récompensé, donc l'incitation à continuer à travailler (à moins que le chien ne soit très motivé par la nourriture) diminuera. Ou, si le chien est fortement motivé par la nourriture, il peut carrément refuser de faire quoi que ce soit au moment où il se rend compte qu'il ne recevra pas de nourriture. Dans ce dernier cas, la nourriture a cessé d'être une récompense et est désormais un droit et n'augmentera plus le comportement sélectionné.

Un chiot qui est frappé de saleté dans la maison n'a aucun moyen d'associer la correction à l'action, surtout si cela se produit bien après l'acte. De plus, frapper un chien est interprété par le chien comme agressif plutôt que correctif et ne réduira donc pas le comportement choisi.

Retour aux récompenses. Les récompenses doivent être données de manière à augmenter le comportement en question. Cela signifie, pour commencer, que cela devrait être quelque chose que votre chien apprécie et est motivé par. Pour certains (nombreux) chiens, la nourriture fera l'affaire. Les jouets, les grincements, les remorqueurs, les balles de tennis sont souvent de bons paris. Quelques chiens semblent motivés par des éloges verbaux, bien que pour être honnête, pas autant que les gens aimeraient le penser. Dans la plupart des cas, les chiens apprennent à accepter les éloges verbaux comme une récompense secondaire, par association avec une récompense principale. Vous pouvez également utiliser plusieurs méthodes de récompense, surtout si cela intéresse votre chien.

(Une récompense principale est quelque chose qui est intrinsèquement gratifiant pour votre chien - nourriture, caresses, jouets, etc. Une récompense secondaire est quelque chose que le chien apprend est une récompense. Par exemple 'Good Dog!', Un clic, des applaudissements. terme pour une récompense est un renforçateur positif.)

Lorsque vous récompensez un chien, il doit être directement associé au comportement sélectionné. Une récompense est inefficace si vous l'appliquez au mauvais moment. Cependant, le problème le plus courant avec les récompenses est que les gens récompenseront par inadvertance un chien pour des comportements indésirables. En voici un exemple: votre chien grogne ou aboie lorsqu'il voit d'autres chiens. Puisque vous pensez qu'il a peur, vous le caressez pour le calmer. «Tout va bien», dites-vous. «Rien de grave ne va se passer.» OK, alors que s'est-il passé? Le chien a grogné, vous l'avez récompensé. Ce n’est pas un mannequin; il grognera à nouveau dans l’espoir d’une récompense la prochaine fois.

Les corrections sont également pleines d'embûches. Tout d'abord, qu'est-ce qu'une correction? C’est encore plus difficile de répondre que pour les récompenses. Pour certains chiens, le ton de la voix le fera, pour d’autres, ils ne le remarqueront jamais. De nombreuses corrections typiques sont des corrections vraiment secondaires (par exemple, apprises). Et, de nombreuses corrections typiques ne font rien d'autre que de faire peur au chien ou, lorsqu'elles sont appliquées de manière incohérente, de le faire perdre confiance en vous. Voici un autre exemple classique. Votre chien est au bord d'un champ et vous l'appelez. Il ne vient pas. Vous l'appelez à nouveau. Il ne vient pas. Peu importe la fréquence à laquelle vous l’appelez, il ne vient pas, alors vous marchez et commencez à le corriger. Ou, il vient enfin et à ce moment-là, vous êtes tellement en colère que vous le corrigez. Alors que se passe-t-il? Dans un premier temps, le chien peut ne pas avoir la moindre idée de ce qui vous passionne. S'il n'a jamais appris la commande «viens» (même si vous pensez qu'il le sait), alors lui en parler et lui en faire quelques bonnes lui apprendra que c'est vraiment mauvais quand vous vous approchez de lui! S'il est venu vers vous et que vous lui en avez donné une bonne, de quoi pensez-vous qu'il se souviendra la prochaine fois que vous l'appellerez pour venir? C’est vrai, vous venez d’appliquer une correction à un comportement (venant à vous) pour le diminuer!

Les gens abusent très souvent des récompenses et des corrections de cette manière parce que beaucoup de gens semblent penser que les chiens savent vraiment quels sont les bons et les mauvais comportements et associeront correctement un comportement (sur plusieurs) à la punition. Ce n'est tout simplement pas le cas. Les chiens associeront ce qu'ils ont fait le plus récemment à la correction ou à la récompense.

Commentaires sur les méthodes de formation

Comme je l’ai souligné, plusieurs méthodes de formation sont disponibles. Aucune de ces méthodes n'est parfaite et aucune n'est garantie de fonctionner sur votre chien (peu importe ce qu'il dit sur la couverture).

Les gens sont souvent en désaccord sur les méthodes «bonnes» et même sur celles «meilleures». Ce type d'argument est assez inutile, car l'efficacité de chaque méthode de formation est subjective. Trouvez-en un qui fonctionne pour vous et ne vous inquiétez pas des critiques. D'un autre côté, des suggestions pour aider à surmonter des problèmes d'entraînement spécifiques peuvent être ce dont vous avez besoin et vous ne devez pas les rejeter d'emblée car elles ne correspondent pas à la méthode que vous avez choisie.

Un bon dresseur connaîtra de nombreuses façons d'apprendre à un chien comment faire quelque chose. Les meilleurs entraîneurs peuvent lire leurs chiens et choisir le meilleur match pour ce chien pour lui apprendre quelque chose. Nous ne sommes pas tous brillants, mais la volonté de laisser tomber quelque chose qui ne fonctionne pas et d'essayer autre chose nous permet de profiter de trouver la bonne façon d'enseigner quelque chose à un chien. Au fil du temps avec un chien en particulier, vous devriez constater que vous êtes plus susceptible de choisir la bonne façon de présenter un nouveau concept à ce chien.

De bons résultats dans l'entraînement à l'obéissance exigent de grandes doses de cohérence, un bon timing et de la patience. Vous devez être cohérent: utilisez le même mot pour une commande particulière à chaque fois (par exemple, n'utilisez pas parfois «Viens» et «Viens ici» d'autres fois). Vous devez développer un sens précis du timing lors de l'introduction de nouvelles commandes et de la correction ultérieure du comportement sur les commandes apprises. Il faut de la patience: perdre son sang-froid est contre-productif. Demandez à toute la famille de s'entendre sur les commandes, mais demandez à une seule personne de former le chien pour minimiser la confusion pour le chien.

Établissez une période d'entraînement quotidienne, de préférence juste avant le dîner. Cela peut être aussi court que vingt minutes, voire plus. Établir une routine aide.

Ne vous attendez pas à un succès du jour au lendemain. Cela peut prendre jusqu'à deux ans de travail constant, selon le chien, pour un chien correctement dressé. (C'est là que la patience entre en jeu!)

Vous devez louer souvent et sans ambiguïté. Un sourire ne suffira pas. Faites des éloges verbaux abondants, grattez votre chien sur la tête, etc.

Essayez d'intégrer le mot de commande dans une phrase de louange. Dans ce cas, chaque fois que votre chien est dans la position de talon souhaitée, vous pouvez dire quelque chose comme 'Bon talon!' sur un ton élogieux. Notez que vous ne donnez la commande qu'une seule fois mais que le mot de commande est répété dans la phrase de louange pour le renforcement. Cela semble satisfaire l'objectif des partisans de répéter la commande (c'est-à-dire laisser le chien entendre souvent la commande) sans la répéter réellement comme une commande. De plus, parce qu'il est dit quand le chien fait bien les choses plutôt que pendant une correction, le chien ne crée aucune association négative avec la commande comme celle-ci est susceptible de provoquer.

Si vous avez un chiot, n’attendez pas! Inscrivez-vous à une classe de chiots de maternelle une fois que ses plans sont terminés. N'attendez pas que le chiot ait 6 mois pour commencer quoi que ce soit.

S'entraîner avant «six mois» est bien si vous voyez le chiot s'amuser avec ces leçons. N'oubliez pas de garder les leçons courtes, ne perdez pas patience lorsque votre chiot oublie soudainement tout ce qu'il a jamais su et donnez-lui suffisamment de temps juste pour être un chiot. À long terme, le temps que vous passez avec votre chiot à explorer, à jouer ensemble et à rencontrer de nouvelles personnes est probablement plus important que vos courtes sessions de «formation», mais les deux activités sont très utiles.

Rappelles toi:

  • Rendez-le amusant pour le chiot.
  • Attendez-vous à des revers. Ce n'est pas parce que le chiot a compris ce que tu voulais dire hier, cela ne veut pas dire qu'il s'en souviendra aujourd'hui. Cela signifie beaucoup de répétitions. Enseignez les commandes de base: asseyez-vous, restez et venez pour le moment.

Vous pouvez trouver que cela vaut la peine, surtout si vous êtes nouveau dans le dressage de chiens, d'assister à des cours d'obéissance. La plupart des endroits ont des écoles de formation locales. Assurez-vous de vérifier ces endroits. Appelez le Better Business Bureau et votre SPCA local pour toute plainte spécifique enregistrée auprès d'eux. Surtout, vérifiez soigneusement les endroits où vous expédiez votre chien pour être dressé: beaucoup de ces endroits sont suspects, car toi doit également être formé pour manipuler votre chien. Méfiez-vous des publicités qui revendiquent des garanties à vie sur la formation, des solutions garanties, etc. Il est préférable pour vous et votre chien de suivre un entraînement d'obéissance ensemble, afin que vous appreniez tous les deux les uns des autres.

Quel que soit le type de cours que vous recherchez: de la maternelle de base pour chiots pour votre petit chiot à l'obéissance de base pour un chien plus âgé à une formation plus avancée pour un chien qui a déjà fait du travail, vous voudrez choisir la classe avec soin. .

Tout d'abord, choisissez une classe où vous êtes à l'aise avec les méthodes et le formateur. Si vous ne partez pas de cette façon, apprendre quoi que ce soit de positif de la classe ne se produira tout simplement pas.

Regardez ensuite la taille de la classe et le temps que le formateur passe avec chaque personne. Idéalement, plus la classe est petite, mieux c'est, même si pour les classes de chiots, vous voulez au moins quatre ou cinq chiens, car la socialisation est une partie importante de la classe. Le formateur alloue-t-il du temps en dehors du cours pour les questions (soit quelques minutes supplémentaires avant ou après le cours, soit en vous donnant son numéro de téléphone pour le cours)? Quels types de garanties offrent-ils? S'ils disent que votre chien sera formé en permanence dans six semaines, aucune question ne vous est posée, ne vous éloignez pas de cette tenue. Si, cependant, ils offrent une aide au suivi après la fin du cours ou offrent quelques cours supplémentaires pour des problèmes spécifiques après ou pendant le cours, c'est une bonne tenue.

Découvrez quelle est leur politique avec les chiens agressifs en classe. Il arrive que l'un des chiens participant au cours effraie et intimide les autres chiens. Il devrait y avoir une clause permettant de renvoyer un tel chien (ou mieux encore, de suivre un entraînement privé avec lui), ou de le museler et de le retenir pour minimiser les perturbations dans la classe.

Attirer l’attention de votre chien

Un aspect important de la formation à l'obéissance est d'attirer l'attention de votre chien. Votre chien ne fonctionnera pas aussi facilement s'il ne fait pas attention à vous. Il y a un certain nombre de choses que vous pouvez faire pour attirer son attention, et assurez-vous de le féliciter pour son attention.

L'attention va dans les deux sens. À son tour, VOUS devez porter une attention particulière à votre chien. De nombreux chiens cesseront d'être prudents s'ils savent que vous ne faites pas attention. S'il y a un conseil définitif sur la formation des chiens, c'est bien celui-ci.

Cordons ombilicaux

Mettez votre chien en laisse moyenne à courte et attachez-le à votre ceinture. Maintenant, allez à la maison pour vos affaires ordinaires. Ne faites pas attention au chien. Il apprendra rapidement à faire attention à vous pour déterminer quand vous allez vous lever et vous promener, ou où vous allez. C'est un exercice particulièrement efficace avec les chiots et constitue également une bonne base pour apprendre à talonner plus tard. Commencez par de courtes périodes, disons 15 minutes, et travaillez à mesure que votre chiot vieillit et se familiarise avec cet exercice.

En train de regarder

Si vous levez les yeux et attrapez votre chien en train de vous regarder (ceci est différent des concours de regards mentionnés ci-dessus parce que le chien ne vous «regarde» pas quand il vous regarde bouger), félicitez-le.

De la nourriture dans votre bouche, en la crachant sur votre chien

Un excellent exercice pour enseigner l'attention. Cela permet au chien de se concentrer directement sur votre visage, pas sur vos mains ou votre poche. Faites-le comme un exercice séparé, jusqu'à ce que votre chien comprenne qu'il doit surveiller votre visage. Aussi, NE les laissez PAS ramasser la nourriture sur le sol ou sur le sol. Si vous le faites, ils apprendront qu’ils n’ont pas à attraper la friandise. Ils peuvent simplement attendre et le récupérer. Et ne les laissez pas revenir plus tard pour nettoyer.

Parler doucement

Parlez doucement à votre chien. Il devra faire plus attention à vous. Ceci est particulièrement efficace chez les jeunes et c'est une bonne habitude à prendre.

Attention dans le cadre de l'exercice

Intégrez l'attention dans les exercices eux-mêmes. Par exemple, l'inclinaison n'est pas seulement de rester à vos côtés de la bonne manière, c'est aussi * de faire attention * lorsque vous vous inclinez. Exigez cette attention dans le cadre de l'exercice de gîte, et la capacité de gîte de votre chien devrait s'améliorer.

Corrections

Vous ne devriez jamais corriger lorsque vous êtes vous-même bouleversé, en colère ou carrément fou, en particulier contre votre chien. Une bonne correction dépend du moment choisi, d'une conscience aiguë de ce que le chien pense et du passage rapide de la correction à l'éloge, qui sont tous difficiles lorsque vous êtes contrarié. Arrêtez l'exercice jusqu'à ce que vous retrouviez votre équilibre. Vous aurez beaucoup de mal à entraîner votre chien si vous vous mettez continuellement en colère en le faisant. En fait, si vous vous mettez toujours ou souvent en colère lorsque vous entraînez votre chien, quelqu'un d'autre devrait le former. Vous n'irez absolument nulle part en criant après votre chien.

Le dicton «ne vous entraînez pas avant l'âge de 6 mois» n'a aucun sens à moins que vous ne parliez de la correction impliquée dans la formation formelle d'obéissance. Si vous y réfléchissez, vous entraînez votre chien tout le temps, que vous le réalisiez ou non. Les chiens sont parfaits pour capter votre langage corporel et le ton de votre voix. Même si vous n’essayez pas de les entraîner, ils «s’entraînent» eux-mêmes en utilisant les indices que nous leur donnons (et de nombreux «problèmes» sont des cas classiques où les chiens comprennent mal les signaux de leur propriétaire).

Si possible avec un jeune chiot, il est préférable d'utiliser la «correction» de la distraction. Lorsque vous refusez quelque chose au chiot, essayez de le remplacer par une activité positive plutôt que d'être simplement négatif et oppressant tout le temps. Sinon, limitez vos corrections à un «non» verbal.

À un moment donné, la plupart des chiens refuseront de faire quelque chose qu'il sait faire. ceci est indépendant de la manière dont il a été formé. La suppression de l'indépendance semble être un trait semi-universel des mammifères, à en juger par le comportement des adolescents humains.

Cependant, vous devez être prêt à appliquer l'idée que le chien n'a pas vraiment la possibilité de faire ce que vous lui dites de faire. Sinon, le chien choisira de plus en plus de vous obéir ou non et deviendra peu fiable. Vous devez connaître le chien que vous entraînez et être capable de faire la différence entre la confusion et le refus. Corriger un chien confus est assez préjudiciable. Apprendre à faire la différence fait partie du métier de formateur. Bien que personne ne puisse vraiment vous apprendre cette compétence, vous devez l'apprendre.

Félicitez toujours le chien immédiatement lorsqu'il écoute vos corrections. Encore une fois, cela donne la sensation «jekyll et hyde» de traiter avec votre chien. Mais il est très important de féliciter immédiatement votre chien de vous écouter. Cela aide à renforcer la confiance et empêche les chiens d'avoir ce look de «pendu» lorsqu'ils jouent.

Vérification

La vérification linguistique est une méthode dans laquelle vous vous assurez que votre chien comprend une commande, après avoir enseigné la commande au chien. Il n’est pas juste de tester un chien sur commande alors qu’il apprend encore ce que cela signifie.

Par exemple, vous apprenez à votre chien à rester. Après l'avoir fait rester dans un environnement relativement sans distraction, vous augmentez la pression. Vous lancez des balles en l'air et les attrapez, grincez des jouets, demandez à quelqu'un de se tenir près de votre chien et de lui parler doucement. Si votre chien se lève, remettez-le doucement en place. Si après avoir fait cela pendant un certain temps, le chien se lève toujours, alors vous commencez à le remettre moins doucement, c'est-à-dire en prenant votre chien grossièrement par le collier et en le remettant en place, en escaladant pour ramasser votre chien par le collier afin que ses pattes avant sortir du sol et le remettre TRÈS lentement à sa place, en escaladant pour ramasser le chien par sa peau afin que ses pattes avant se détachent du sol et le remettre TRÈS lentement en arrière. Certains chiens comprennent l'idée plus rapidement que d'autres; arrêtez votre correction quand il reste en bas.

Lorsque votre chien passe cette étape, augmentez la pression en lançant des balles tout autour de lui, en les faisant rebondir sur le sol, etc. Aussi, quelqu'un d'autre devrait essayer de lui offrir de la nourriture, faire des bruits étranges comme des applaudissements, des aboiements comme un chien, des miaulements comme un chat, en utilisant des jouets ou des objets qui font des bruits étranges.

Lorsque votre chien passe cette étape, augmentez la pression en le mettant sur un sursis et en faisant crier à haute voix «ROVER, COME!» (n'utilisez pas le nom de votre chien), «OK», «DOWN» (si vous faites un séjour assis). Si à la maison, mettez-le sur un séjour et allez sonner à la porte. Cela devrait prendre plusieurs mois (6-8) pour surmonter toutes ces distractions et il faut prendre soin de ne pas épater le chien en le mettant dans une situation pour laquelle il n'est pas prêt ou en ne le laissant jamais «gagner» ( c'est-à-dire, réussir un exercice).

Laissez toujours le chien «gagner» au dernier exercice de la séance. Autrement dit, terminez les séances sur des notes positives, avec beaucoup d'éloges. Cela garde votre chien intéressé par le travail.

Utiliser de la nourriture dans la formation

L'utilisation de la nourriture dans le dressage des chiens a une longue et controversée histoire. Beaucoup de gens n'aiment pas l'utilisation de la nourriture, estimant qu'un chien devrait faire des choses parce que VOUS le lui demandez, pas dans l'espoir d'une récompense. Ils désignent des chiens qui refusent de faire des choses quand ils savent qu’ils n’auront pas de quoi manger. D'autres préconisent l'utilisation de la nourriture dans la formation, affirmant que pour de nombreux chiens, c'est la meilleure récompense à utiliser, que l'utilisation de la nourriture est une méthode beaucoup plus humaine d'enseignement des chiens et que c'est un excellent moyen de motiver un chien.

Il est certain que chaque camp a des points valables. Par exemple, l'utilisation répétée de nourriture comme pot-de-vin amènera assez souvent le chien à refuser de faire l'exercice prévu sans que le pot-de-vin ne soit présenté. Cependant, cela est considéré comme une utilisation incorrecte de la nourriture par les défenseurs de l'alimentation. Il y a une différence entre corrompre avec de la nourriture et récompenser avec de la nourriture. Dans ce dernier système, le chien ne sait jamais s'il recevra ou non de la nourriture à la suite de l'exercice; les règles du renforcement variable signifient que le chien essaiera de plus en plus dur pour cette récompense. Le problème est que beaucoup de gens ne savent pas comment récompenser par intermittence, et il est également vrai que les récompenses sont plus fréquentes pendant que le chien apprend l'exercice et diminuent quand le chien le comprend. Beaucoup de gens ne remarquent pas les progrès du chien et tombent dans des habitudes, et donc dans la corruption.

D'un autre côté, tous les chiens ne deviennent pas des interprètes enthousiastes pour les éloges verbaux ou les jouets seuls. À quelques exceptions près, presque tous les chiens verront la nourriture comme une bonne récompense et modifieront leur comportement en conséquence pour en consommer davantage.

La controverse est vraiment enracinée dans des considérations plus philosophiques que dans les performances réelles (ou non) de l'utilisation (ou non) des aliments. Certaines personnes n'aiment tout simplement pas l'idée de récompenser avec de la nourriture, et d'autres ne craignent pas de l'utiliser.

L'essentiel est que, de la nourriture ou non, la plupart des chiens ont besoin d'une récompense, d'un motivateur, afin de faire de leur mieux dans la formation. Et le dresseur doit comprendre (et observer) comment découvrir quelle est la meilleure récompense du chien et comment appliquer la récompense le plus efficacement possible.

Colliers de formation et de correction

Il existe plusieurs types de colliers. Il existe des boucles plates plates pour un usage quotidien disponibles dans une grande variété de couleurs, de tailles et de fermetures (des boucles à la libération rapide).

Notez que les chiots (généralement âgés de moins de six mois) n'ont pas besoin de colliers correcteurs.

À des fins de formation, il existe des colliers étrangleurs (également appelés colliers d'entraînement), des colliers à pince et des colliers à broches. Utilisé correctement, il n'y a rien de mal avec aucun de ces colliers, bien qu'ils semblent souvent plutôt alarmants. Le fait est que ces colliers servent à contrôler et non à infliger de la douleur. Tirer sauvagement sur ces colliers est contre-productif; des corrections fermes font passer le message sans se blesser. Essayez cette expérience: enroulez chacun des colliers autour de votre bras à tour de rôle et demandez à une personne expérimentée avec les corrections de corriger votre bras.

Pour éviter que votre chien ne se blesse à cause des colliers correcteurs, ne les laissez pas en place lorsque vous n'êtes pas là. Son col habituel doit être un col plat à boucle plate; Conservez les colliers d'étranglement et de broches pour l'entraînement réel et lorsque vous êtes dans les parages.

Remarque: les colliers électroniques sont une autre forme de colliers d'entraînement, mais vous ne devriez jamais essayer de les utiliser sans l'aide d'un entraîneur expérimenté. La plupart des propriétaires de chiens n'auront jamais besoin d'utiliser ce type de collier; il est principalement utilisé pour la formation en vue d’événements compétitifs ou d’essais, à un niveau bien supérieur à celui des besoins du propriétaire de l’animal. Ce n'est PAS une «solution rapide et facile» aux problèmes de comportement ou de formation et peut en fait les exacerber gravement. Si vous pensez que votre situation justifie l'utilisation d'un collier électronique, trouvez d'abord un entraîneur expérimenté pour vous aider. Assurez-vous d'observer ce dresseur travailler avec ses propres chiens et que vous aimez l'attitude que vous voyez.

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